"El día 29 de octubre, los alumnos de 2º y 3º de ESO, visitamos la Biblioteca Provincial de Granada y el Monasterio de San Jerónimo.
Primero fuimos a la Biblioteca y allí, en la entrada el bibliotecario nos habló un poco de cómo era la Biblioteca. Pero como todos ya sabemos, una imagen vale más que mil palabras, y por eso pasamos a verla. Después subimos a la primera planta donde el mismo bibliotecario nos explicó mas cosas. La Biblioteca se dividía en zonas: libros infantiles, libros en otros idiomas, libros organizados por temas… También había un lugar reducido para ver películas, para usar los ordenadores…
A continuación, fuimos al salón de actos donde otras cuatro personas del grupo Histrión Teatro nos leyeron fragmentos de obras de la literatura española: una de Federico García Lorca, otra de Pablo Neruda, otra de Lope de Rueda…
Luego, salimos de la Biblioteca y fuimos al Monasterio de San Jerónimo. Ya allí, pasamos al claustro donde estaba el refectorio (lugar donde comen las monjas), la sacristía (lugar donde los sacerdotes se preparan para la celebración de la Eucaristía) y a la Iglesia. En esta última, la profesora Marisa nos habló un poco sobre la arquitectura y pintura de la Iglesia, y además la vimos a fondo. Finalmente, volvimos a nuestro pueblo."
Juan Antonio Romero Rayo, 3º A
"El pasado día 29 de octubre, las clases de 2º de ESO “A” y 3º de ESO “A” realizamos a una visita a la Biblioteca de Andalucía en Granada. En ella llevamos a cabo una visita guiada por la Biblioteca y sus diferentes zonas como zona de primeros lectores, zona de lectores avanzadas, zona de libros en otros idiomas, zona de volúmenes de información, zona musical, zona de cine… Acto seguido, asistimos a una lectura de diferentes textos de la historia de la literatura interpretada por actores profesionales. Entre los textos se encontraban como autores Sófocles, Shakespeare, Federico García Lorca... A la salida y después de tomar un pequeño aperitivo para reponer fuerzas nos dispusimos a ir al Monasterio de San Jerónimo. La mayor curiosidad que destacaría sería la presencia de la tumba en la ermita de Gran Capitán y su esposa. Su fundación, anterior a la toma de la ciudad, se debe a los Reyes Católicos. En seguida se desplazó desde Santa Fe, antiguo emplazamiento, a Granada, y fue en 1504 cuando se empezó a construir el conjunto actual. La obra se debe en su mayoría a Diego de Siloé. Lo primero que visitamos fue el comedor donde las monjas de la orden jerónima daban de comer a decenas de chicos cada día. La iglesia, de planta de cruz latina, responde a las costumbres de las iglesias de la orden jerónima, con altar tras una amplia escalinata. Es destacable el retablo manierista de la capilla mayor con su rica decoración renacentista. Después de esta visita volvimos a Iznalloz. Fue un día, culturalmente, enriquecedor."
La delegada territorial ha destacado a nuestra Biblioteca y a toda la comunidad educativa por su participación e implicación en las actuaciones propuestas desde la misma y ha subrayado la importancia de las bibliotecas escolares para mejorar la comprensión lectora y la expresión escrita, fundamentales para un correcto desarrollo en el proceso del conocimiento en general, tanto en ciencias como en letras, e imprescindibles para nuestra futura vida académica y personal.Érase una vez un viajero que llegó desde un lugar lejano a un pueblo en el que no había libros. Se sentó a descansar en la plaza mayor y sacó de su morral un viejo volumen de cuentos. Cuando empezó a leer en voz alta, los niños, que nunca habían visto nada semejante, se sentaron a su alrededor para escucharlo.El visitante relató historias que fascinaron a sus oyentes y les hicieron soñar con fantásticas aventuras en reinos maravillosos. Cuando terminó, cerró el libro para volver a guardarlo en su morral. Nadie se percató de que, al hacerlo, escapaban de entre sus páginas algunas palabras sueltas que cayeron al suelo.El viajero se marchó por donde había venido; tiempo después, los habitantes del pueblo descubrieron el pequeño brote que elevaba sus temblorosas hojitas hacia el sol, en el lugar en el que habían caído las palabras perdidas.Todos asistieron asombrados al crecimiento de un árbol como no se había visto otro. Cuando llegó la primavera, el árbol exhibió con orgullo unas hermosas flores de pétalos de papel. Y, con los primeros compases del verano, dio fruto por primera vez.Y sus ramas se cuajaron de libros de todas clases. Libros de aventuras, de misterio, de terror, de historias de tiempos pasados, presentes y futuros. Algunos se atrevieron a coger esos frutos, y había un sabio en el lugar que les enseñó a leer para poder disfrutarlos.A veces, la brisa soplaba y sacudía las ramas del árbol. Las hojas de los libros se agitaban y dejaban caer nuevas palabras. Y pronto hubo más brotes por todo el pueblo; y en apenas un par de años, los árboles-libro estaban por todas partes.Se corrió la voz; muchos investigadores, curiosos y turistas pasaron por allí para conocer el lugar donde los libros crecían en los árboles. Los habitantes del pueblo leían sus páginas con fruición, y cuidaban cada brote con gran mimo. Y así iban recogiendo más y más historias con cada nueva cosecha de libros.Un día, los más sabios del lugar se reunieron y acordaron compartir su tesoro con el resto del mundo. Eligieron a un grupo de jóvenes y los animaron a escoger un libro del primer árbol que había crecido en el pueblo. Después, los enviaron a recorrer los caminos.Ellos se repartieron por el mundo, buscando un hogar para su preciada carga, y así, con el tiempo, cada uno dejó su libro en una biblioteca diferente.Y cuenta la historia que allí siguen todavía. Que hay algunas bibliotecas que guardan entre sus estantes un libro especial que deja caer palabras-semilla. Y que, si aterrizan en el lugar adecuado, cada una de esas palabras crecerá hasta convertirse en un árbol que dará como fruto nuevos libros.Nadie sabe en qué bibliotecas se encuentran estos libros maravillosos. Se desconoce también cuáles, de entre todos sus volúmenes, son los que proceden del pueblo donde los libros crecen en los árboles. Podría ser cualquiera, y podría estar escondido en cualquier rincón de cualquier biblioteca del planeta.Animaos a entrar en ellas y a explorar sus estanterías, viajeros; porque quizá deis por casualidad con un libro cuyas palabras echen raíces en vuestro corazón y hagan crecer un magnífico árbol de historias cuyas semillas puedan llegar a cambiar el mundo.¡Feliz día de la biblioteca!
Laura Gallego
CONCURSO DE LECTURAPISTA 1:
“Domingo: Hoy hemos sacado la decoración navideña del trastero del sótano. Tenemos varias cajas llenas de adornos y algunos de ellos son muy antiguos. Hay uno que resulta muy embarazoso, con una foto en la que Rodrick y yo estamos dentro de una bañera, pero mamá no quiere que me deshaga de él. Hemos colocado el árbol en el cuarto de estar y empezado a poner los adornos. Mi hermano pequeño, Manny, se encontraba en el piso de arriba durmiendo la siesta, y al despertar y ver que estábamos decorando el árbol sin esperarlo, ha empezado a berrear enfadadísimo”.
“Este año en el colegio, han precintado una serie de mesas de la cafetería para que los chicos con alergia a los frutos secos puedan comer en un lugar aparte. Me parece muy bien que el colegio tome esta medida, pero significa que el resto disponemos de menos espacio para sentarnos. Tampoco estoy muy seguro de que en el colegio haya alguien con alergia a los frutos secos, porque durante los dos primeros meses del curso las mesas del espacio precintado han estado vacías todo el tiempo. Tengo la impresión de que a Ricardo Freedman le ha gustado la idea de disponer de tanto espacio, porque hoy se ha aposentado en medio de la zona reservada a los alérgicos y se ha comido dos sándwiches de jalea con manteca de cacahuete que había traído de casa”.
PISTA 2:
“Me encantaría acompañar a papá en sus viajes comerciales por diferentes ciudades, porque tiene una habitación entera y una cama supergrande solo para él. Mamá nos dijo a Rodrick y a mí que, cómo el sótano estaba inundado, íbamos a tener que compartir MI habitación. Dijo que sería bueno para los dos acostumbrarnos a tener un “compañero de habitación”, como práctica para cuando de aquí a unos años vayamos a una residencia de estudiantes”.PISTA 3:
Después de una larga e inquietante noche, por fin llegó el día; unos cargados de ilusión, otros temerosos por el cambio que van a realizar, pero al fin y al cabo, tanto unos como otros cargados de optimismo y muchas ganas de aprender cosas nuevas.La inquietud se palpa en el ambiente, niños y niñas miran con ojos vivarachos las listas expuestas en el tablón. “¡Qué bien, me ha tocado con mi amiga!”, exclamaron algunas, “¡Oh, qué pena, no me ha tocado con nadie conocido!”, dicen otros. Pero no tenéis por qué preocuparos, en seguida encontraréis amigos afines a cada uno de vosotros. Os animo a aprender con la lectura, a través de la cual podemos entrar en un mundo de imaginación y fantasía, pero sobre todo os animo a aprender con toda vuestra energía.
También deciros que nunca olvidaréis esta etapa de vuestra vida, en la que conoceréis a muchos profesores y compañeros que os ayudarán en vuestro aprendizaje.
Blanca Viedma Torres
Empieza un nuevo curso en nuestro querido instituto, en el que sin duda alguna aprenderemos muchas cosas nuevas. Después de un largo verano para descansar, vuelta a la rutina... ahora toca estudiar, aunque las vacaciones de Navidad ya están a la vuelta de la esquina. En nuestro día a día, lo pasaremos muy bien con gente nueva de otros pueblos, que aunque al principio algunos sean más tímidos que otros, acaban cogiendo confianza y hacen amigos. La biblioteca abre sus puertas hacia la fuente del conocimiento que son los libros, de los que aprenderemos muchas cosas y pasaremos muy buenos ratos.
José Luis Vílchez Fernández
Hola a todos niños y niñas,después de un largo verano, donde os lo habréis pasado genial jugando al fútbol, nadando, patinando y haciendo muchas más cosas divertidas, os toca venir al I.E.S. Montes Orientales, donde seréis bien recibidos como lo fuimos nosotros cuando entramos al instituto. Ahora será una etapa mas difícil y habrá que hincar más los codos, pero con un poquito de esfuerzo sacaréis el curso aprobado y os lo pasaréis bien con los compañeros y con las actividades divertidas que los profesores traigan para la clase. Además, arriba del todo tendréis la biblioteca, un sitio lleno de fantasía, aventura, acción, terror... para mi lo mejor del instituto, sin duda. Lo mismo os pasará a vosotros y os daréis cuenta de lo que podéis disfrutar y relajaros con ella y todos sus libros. Mucha suerte a todos en este curso 2013/2014
Rubén Rubio Márquez
Hola, soy una nueva estudiante en este instituto, IES Montes Orientales.Estoy muy contenta por estar en este centro porque he hecho nuevas amistades y no me siento como una extraña. Me gustan mucho mis nuevos profesores porque me parecen muy simpáticos, agradables y amables. Espero que todos los alumnos que lleguen a este centro sean tan bien recibidos como lo he sido yo por parte de todo el profesorado y el alumnado.
Estíbaliz Magaña
Ha empezado un nuevo curso, un año más preparándote para tu futuro. Volvemos a reencontrarnos con profesores y compañeros, aunque también hay nuevos, que se perderán entre la gente del pasillo que ni empujando llegarán a su destino, pero no os preocupéis por esto que os digo, porque siempre habrá alguien que os ayudará. Y un consejo os voy a dar si acaso os sentís tristes, estresados y con ganas de soñar e imaginar, subid arriba, a la biblioteca que con sus puertas abiertas os recibirá. Allí hay una cantidad de libros, con los que disfrutarás como un niño. Te olvidarás de todo lo demás sólo te centrarás en lo que leerás, y no te olvides de estudiar, porque en un futuro, que pronto llegará, serás tú quien a los nuevos darás la bienvenida y aconsejarás.
Dori Fernández
José Manuel MoleroUna vez más, todos los chicos y chicas volvemos al instituto y a la rutina de levantarnos temprano, estudiar, hacer los deberes… aunque para algunos sea la primera vez. Este año comenzamos un nuevo curso con alegría, ganas e ilusión de aprender cosas nuevas. Todos los años los alumnos tenemos nuevos propósitos para el nuevo curso y seguro que este año todos y todas los vamos a cumplir. Nos esperan unos profesores buenos, otros más malillos y otros regular, pero todos tienen un objetivo para nosotros: exprimirnos al máximo cada día y enseñarnos muchas cosas. Por último quería acordarme de la biblioteca. Allí podrás encontrar de todo, desde el libro que prefieras hasta una charla con un escritor famoso. LA BIBLIOTECA, UN LUGAR PARA SOÑAR.
Como otro año más, volvemos al I.E.S Montes Orientales, algunos con ganas y otros sin ellas, pero todos felices de volver a reencontrarse con todos sus compañeros. Te tiras todo el verano pensando con quien caerás en la clase, si estarás con nuevos compañeros en clase, si te tocaran los mismos profesores de siempre o nuevos que no conoces, esos primeros nervios al entrar al instituto...
Espero que os hayan dado una buena bienvenida y disfrutéis los años que estéis aquí con todos nosotros.
Andrea Rivas
Bienvenidos al nuevo curso. Ahora todo vuelve a empezar. ¿Por qué no nos gusta el instituto? No debemos odiar al instituto porque, al fin y al cabo, es una gran aventura en la que debes superar pruebas. Después de dos meses y medio llenos de alegría, es ahora cuando entramos con ganas de aprender, es ahora cuando venimos con las pilas cargadas cada mañana.
Ahora más que nada, hay que aprender nuevas cosas, nuevas aventuras y nuevos amigos. El futuro nos espera y nos necesitará, así que, pongamos todo nuestro empeño en aprender.
Si queréis disfrutar de una divertida lectura, os recomendamos que vayáis a nuestra magnífica biblioteca. Está llena de estanterías con fantásticos libros llenos de fantasía, intriga, amor, terror, suspense... y cada uno de ellos, con una sorprendente y diferente historia.
Bueno, los niños de 3ºA os deseamos mucha suerte y esperamos que no os rindáis.
Alberto García Espínola
Nosotros, María Del Mar Valdivia y Eduardo Valdivia, somos dos alumnos de 2º de bachillerato. Tanto en este curso como en el pasado colaboramos con la biblioteca de nuestro centro realizando algunas actividades teatrales. Hemos hecho una breve representación de la obra “Don Juan Tenorio” y otra de “La venganza de Don Mendo”. Al principio, reconocemos que nos daba mucha vergüenza, pero cuando tienes alguna debilidad ni la vergüenza ni nada se puede anteponer; reconocemos que nuestra debilidad es el teatro. Por ello aprovechamos para animar a todos aquellos que les atraiga el teatro, a colaborar el año que viene cuando nosotros ya no estemos.
Para nosotros ha sido una experiencia muy bonita en la que nos hemos reído sin parar y lo más importante hemos disfrutado de lo que estábamos haciendo. A veces por culpa de los nervios lo hemos pasado regular, pero una vez que te acostumbras te olvidas de todo y te centras solo en lo que estás haciendo.
Esta experiencia nos ha ayudado a dejar atrás todos esos “miedos” que en algún momento de nuestra vida nos han frenado impidiendo que realizáramos algo que teníamos en mente. A partir de esta fantástica experiencia somos más “eficientes” a la hora de tomar decisiones ya que hemos perdido ese miedo y esa vergüenza que teníamos. Eso lo hemos conseguido gracias al teatro.
Cristian Hidalgo Lozano 4º de la ESO “A”
Me parece una buena película de ciencia-ficción que trata de una historia de superación. Vincent es un chico que ha nacido por vía natural y tiene un hermano concebido por selección genética. A Vincent se le trata como un “no válido” y sin embargo él se hace pasar por un “válido” para poder conseguir su sueño que es viajar al espacio. En Gattaca conoce a una chica que tiene problemas de corazón y qué aun conociendo su secreto le ayuda porque está muy enamorada de él.
Pero al producirse un crimen en Gattaca, que es el lugar dónde están los que van a viajar al espacio, se ponen a investigar y Vincent tiene miedo de que le descubran. Sin embargo no lo descubren y, al final consigue ir al espacio… y así acaba la película.
La verdad es que es interesante y bonita, aunque no me parece bien lo que se hacía con las personas que tenían “baja nota genética” ya que, al ser así no pueden optar a trabajar en los mismos puestos que los que tienen una “alta nota genética”. A pesar de esto, Vincent ha demostrado que a los que se les toma como “no válidos” de esta sociedad puedan hacer lo que hacen los válidos.
Anabel Moyano 4º de la ESO “A"
La película me ha gustado porque en ella se ve reflejado el afán de superación de Vincent y podemos observar cómo, aunque por nacimiento sea un “no válido”, puede llegar a tener o ser todo lo que se proponga.
El hecho de haber nacido de forma “natural” es razón suficiente para que lo discriminen en la sociedad que plantea la película. Sin embargo, Vincent, con su esfuerzo consiguió entrar en Gattaca y alcanzar su sueño de ser astronauta. Y es que, yo creo, que no hace falta ser perfectos para ser los mejores.
Lo que no me gusta de la película es la sociedad que había en Gattaca. Todos tenían que ser genéticamente modificados. Todos eran iguales, una especie de “robots”. Tenían que pasar muchos controles y, con una simple muestra de orina o de sangre podías obtener el puesto de trabajo que quisieras. Daba igual si estabas más o menos cualificado, si tenías más o menos estudios o experiencia. Lo único que importaba es si eras un “válido” o no.
Rocío Navarro Madrid 4º de la ESO “A”
La sociedad que nos presenta la película Gattaca se encuentra dividida en dos clases: individuos válidos y no válidos. Según esta diferenciación pueden acceder a distintos tipos de trabajos, unos mejores que otros ya que, según la ciencia, existen individuos más capacitados que otros.
Yo opino que esto no es cierto porque no es necesario que un individuo sea modificado genéticamente para que sea capaz de realizar un trabajo mejor o igual que otro individuo que haya sido “fabricado” genéticamente perfecto. También opino que la creación de estos individuos que sean modificados en sus genes no es algo que nos beneficie, porque llegaría el día en el que todos los modificados serían genéticamente perfectos, y así todos podrían acceder a cualquier trabajo sin ningún problema. La discriminación se produciría, como en la película, entre los individuos que tuvieran una incapacidad, por muy insignificante que fuera, aunque en realidad estuvieran tan capacitados como cualquier otro para acceder a ese trabajo.
José Manuel Maldonado Cerezo 4º de la ESO “C”
La película me ha gustado y espero que “nuestro futuro” no sea así de verdad. Me ha gustado porque trata de cómo una persona que está enferma, Vincent, tiene que tirar para adelante. Vincent ha nacido naturalmente y tiene que esforzarse para lograr su objetivo.
Lo que te enseña la película es que te tienes que esforzar, y , para algunas personas mucho más, porque a unas les cuesta más trabajo que a otras.
Ver “Gattaca” produce satisfacción porque Vincent, que es una persona no válida, consiguió lo que era difícil incluso para un “válido” y él, siendo un “no válido” lo consiguió.
Laura Ortega Ortuño 4º de la ESO “C”
En mi opinión es una película bastante crítica con los que han sido concebidos de forma “natural”. La película me ha gustado bastante, ha estado bien.
Lo mejor de Gattaca ha sido que esta película te enseña que si quieres conseguir algo, debes luchar para intentar conseguirlo. Que todo lo que uno se proponga lo puede conseguir. Aunque la vida te ponga obstáculos en el camino hay que seguir intentándolo.
Lo peor de la película ha sido la discriminación a la que se ve sometido Vincent (el protagonista) por el simple hecho de no ser perfecto. Vincent pertenecía a la clase de los “no válidos” la más baja en esta sociedad.
El hecho de pertenecer a la clase baja impedía a Vincent conseguir su sueño. Él quería ser astronauta. Pero como tenía problemas cardíacos de nacimiento no lo habría conseguido si no es porque se hace pasar por otra persona, un “válido”, a pesar de ser tan inteligente como el que más.
Al fin y al cabo todos debemos tener las mismas oportunidades independientemente de las características particulares de cada uno.
Miguel Ángel Rosales Olmo 4º de la ESO “C”
En mi opinión la película Gattaca es, además de entretenida muy buena. En esta película veo un futuro cercano en el que todo el mundo sería válido genéticamente para poder ser perfecto. Pero siempre habrá algunas personas que no hayan sido manipuladas y estas serían despreciadas por la sociedad. Tendrían los peores trabajos, carecerían de estudios…
En este futuro, si se hiciese realidad, el mundo sería injusto. Por ejemplo, el caso del protagonista, Vincent, que es un hombre que nació no manipulado genéticamente, tenía un problema de corazón que le impedía hacer muchas cosas, por ejemplo deporte, o trabajar en lo que él deseaba.
Vincent quería ir al espacio pero como él era no válido, no manipulado genéticamente, no se lo permitían. Tras un cambio en la orina y la sangre con otra persona, pudo entrar en Gattaca dónde se hizo todas las pruebas y lo aceptaron. Ya era genéticamente perfecto y estaba preparado.
En fin, para acabar con mi opinión tengo que decir que me alegro de haber visto la película en clase. La recomiendo a todo el mundo que no la haya visto.
Juan Miguel Garrido Peláez 4º de la ESO “D”
En mi opinión los temas tratados en la película son muy interesantes. También lo es la posibilidad de que todo eso ocurra en un futuro no muy lejano. Me parece de especial interés la dura discriminación contra los “no válidos”. Se asemeja mucho a lo sufrido anteriormente por cuestiones de raza y de color de la piel. Los “no válidos” no pueden aspirar a los mismos puestos de trabajo que los “válidos”; son ciudadanos de segunda. Curiosamente en esta sociedad hay leyes que prohíben tal segregación, pero nadie se las toma en serio, ni las respeta.
Otro aspecto interesante es el de la importancia (o no) de los genes para tener éxito en la vida. Mientras que Vincent , un “no válido” con un código genético imperfecto consigue lograr sus objetivos, Eugene Monrow, un ser humano “perfecto” desde el punto de vista genético, vive con una profunda tristeza por no haber conseguido ser el número uno. Eugene vive agobiado por el “peso de la perfección”. Esto pone de manifiesto que los genes no lo son todo para tener una buena vida. También hace falta esfuerzo, tenacidad y algo de suerte. Pienso que la perseverancia de Vincent en su empeño por ser astronauta puede ser muy constructiva, incluso para la época actual. Nos enseña que siempre debemos dar lo mejor de nosotros mismos.
Esmeralda María Rodela Yeguas4º de la ESO “D”
En esta película la visión de la vida futura resulta bastante discriminatoria. Diferencian a la gente que ha sido modificada genéticamente y a los hijos nacidos por vía natural diciendo que: “si eres un hijo de Dios no estás capacitado para ser algo en la vida”. En cambio si has sido modificado genéticamente, tendrás todas las posibilidades de conseguir tu sueño. Yo creo que todos debemos ser tratados como iguales en cuanto a las posibilidades de conseguir aquello que deseamos. La genética determina cómo somos “por fuera” físicamente, pero el desarrollo intelectual depende también de cómo te desarrolles a lo largo del tiempo, de lo que vives, del esfuerzo y de las ganas que tienes de alcanzar tus metas.
En la película Vincent es un “no válido” pero hace todo lo posible para que lo vean como un “válido” demostrándolo a todos los que están a su alrededor, él se ve a sí mismo como “válido”. En cambio, Irene se ve a sí misma como “no válida” porque tiene un pequeño problema de corazón que le impedirá conseguir su sueño.
Por eso creo que debemos luchar por aquello que deseamos, por nuestro “sueño”, independientemente de lo que diga la gente de nuestro alrededor. Quien va a vivir nuestra vida somos nosotros, no los demás.
Patricia Vílchez Fernández 4º de la ESO “D”
En esta película podemos ver cómo los científicos tratan de alcanzar la perfección en las personas modificando los genes (algo que, por ahora, es imposible de manera completa). De esta manera se crean dos grupos de personas los “válidos” y los “no válidos” (los no modificados) provocando la discriminación. Ellos creen que los válidos son los más cualificados, pero no se dan cuenta de que la validez depende de cada uno no de sus genes. Depende del empeño que se le pone a aquello que deseas, las ganas con las que lo haces y la formación que tienes. Además esa gran cualidad que ellos buscan (los científicos) también se debe a la personalidad y a la forma de ser de las personas, algo que la ciencia no puede modificar.
Está claro que una sociedad perfecta es imposible de alcanzar, pero lo más cerca posible de esta perfección no es precisamente el mejor código genético, sino la “esencia” de las personas que incluye las imperfecciones que nos definen a cada uno.
Por eso me ha gustado mucho la película, porque deja claro que cada uno puede conseguir lo que quiera sin depender de los genes, y que una sociedad “perfecta” no es en realidad lo mejor, ni lo más correcto.
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