miércoles, 23 de abril de 2014

23 de abril, Día Internacional del Libro

Hoy se celebra en todo el mundo el Día del Libro y nuestra biblioteca se une a esa celebración con una serie de actividades que realizamos a lo largo del mes de abril y en las que colaboramos todos los que formamos la comunidad educativa del IES Montes Orientales; actividades que vamos publicando en el blog, convertidas en vivos e inolvidables recuerdos. Así son los libros, historias vivas, semillas que arraigan en nosotros transformándonos por dentro y por fuera - recordemos la luz que animaba la mirada de la portera protagonista de La elegancia del erizo - acompañándonos, si queremos, durante toda la vida... compartiendo sentimientos, abriendo para nosotros nuevos caminos o simplemente haciéndonos más llevaderos los ya iniciados.

Junto a las celebraciones de este día os ofrecemos hoy las creaciones que especialmente para él nos regalan dos personas que aman los libros y la lectura: nuestro cartel para el día del libro de este año elaborado por el profesor de este centro Emilio Pérez Romero y el manifiesto por la lectura que nos ofrece la escritora Almudena Grandes.

Todos somos Robinsón

Almudena Grandes

Escribir un libro es inventar una isla desierta, modificar con un punto apenas perceptible el mapa de los sentimientos, de las emociones humanas, para desear fervientemente un naufragio, la llegada de ese Robinsón desnudo y desarmado que somos todos los lectores cuando abrimos por primera vez un libro.

Yo he creado algunas de esas islas, pero he colonizado muchísimas más. He nadado centenares, quizás miles de veces, hasta el barco, y he vuelto remando, con madera, con lienzos, con comida, con armas y municiones para defender mi casa. Y en muchos de esos viajes, un grano de trigo ha caído en la tierra sin que yo me diera cuenta, y el sol y la lluvia lo han hecho germinar, y ha crecido una espiga para que yo pudiera cosecharla, y molerla, y fabricar por fin mi propio pan, un pan que me ha alimentado mucho más que las tostadas que desayuno todos los días. Yo he aprendido muchas más cosas en los libros que en la vida, y he sido feliz, y desgraciada, y me he reído, y he llorado, y me he asustado, y me he emocionado, y me he enamorado, y me he desenamorado muchas más veces, porque los libros viven, laten, palpitan con su propio corazón. La literatura es el telar donde Penélope teje cada día con los hilos de la vida humana el sudario que desteje cada noche para empezar otra vez, apenas sale el sol, desde hace miles de años.

La lectura y la escritura son dos caras de la misma moneda, una isla desierta y su náufrago. Yo lo sé bien, porque fueron los propios libros quienes me abocaron a escribir libros, y si antes no hubiera vivido leyendo, nunca habría podido empezar a escribir. Cuando descubrí la extraordinaria capacidad de la literatura para multiplicar y enriquecer mi vida, la prodigiosa generosidad con la que desplegaba ante mis ojos una infinidad de aventuras, de lugares, de identidades múltiples que sin embargo eran capaces de superponerse sin conflicto alguno a mi propia identidad, para coexistir con el tiempo y el espacio de mi vida verdadera, me enganché a los libros como otros se enganchan al ejercicio físico, al alcohol, a la velocidad o a la música. Y si alguna vez, aquel fervor se identificó con la necesidad de autoafirmación de todos los adolescentes, pronto empezó a confundirse con el puro instinto de supervivencia de los adultos.
Eso sigue siendo tan cierto que, si en este momento, alguien me obligara a elegir entre vivir sin leer y vivir sin escribir, estoy segura de que acabaría renunciando al oficio que he perseguido desde que era una niña que decía que iba a ser escritora. Porque tal vez sería capaz de llegar a ser feliz trabajando en otra cosa –una librería literaria, una papelería bien surtida de rotuladores y lápices de todos los colores, una ferretería empapelada de cajoncitos con tuercas y tornillos, o una huerta- pero, para mí, vivir sin leer ya no sería vivir, sino un sucedáneo insoportable de la vida.

¿Quieren ustedes vivir? Lean.
¿Quieren vivir más años, con más intensidad, más variedad, más alegría? Lean más.
Déjense llevar por las eternas mareas de una pasión inmortal y no teman a las olas. Al otro lado de cualquier océano siempre hay una playa, una isla, un mundo completo que sabrá llamarles por su nombre y un grano de trigo que les está esperando.
  

martes, 15 de abril de 2014

Una mañana con Pepe Maestro en la Biblioteca

El pasado día cuatro de abril, nuestra Biblioteca recibió a Pepe Maestro; recién llegado de Cádiz este narrador de historias captó la atención de alumnos y profesores con su buen hacer convirtiendo una vez más nuestra Biblioteca en agradable e inolvidable lugar de encuentro. Continuamos con esta actividad, patrocinada por el Ministerio de Cultura, las celebraciones en torno al Día del libro 2014 y esto es lo que opinaron los participantes.



Mi opinión sobre Pepe Maestro es positiva. Me reí mucho cuando nos contó sus historias y la verdad es que me gustó mucho porque ponía una voz muy graciosa y yo creía que era un hombre que nos iba a dar una charla sobre otra cosa pero cuando llegamos a la biblioteca y empezó a contar historias y adivinanzas me encantó, estuvo fabuloso. Es la primera vez que yo he visto un monólogo en persona.

Marta Robles Contreras, 1º ESO B


El viernes pasado, vino a nuestro instituto Pepe Maestro, escritor y cuenta cuentos (narrador oral) . Nos estuvo contando varias historias escritas haciéndonos la hora muy entretenida, ya que sabía como contarlas poniendo distintas voces y entonaciones muy divertidas, como cuando nos contó el cuento en africano.
Al final de la visita, estuvimos haciéndole preguntas como en qué se inspira para escribir y nos dijo que algunas partes eran inventadas y las otras, cosas que le habían ocurrido y que por supuesto, tenía que aprovechar las experiencias.
Este escritor nos gusta mucho a todos cada vez que viene al instituto, por como cuenta los cuentos y los buenos ratos que nos hace pasar. Sus historias son muy originales y super divertidas.

Blanca del Castillo Martínez, 3º ESO A


El pasado viernes vino a visitarnos al instituto un escritor. Fue en la biblioteca y tuvimos el
gusto de escucharlo los alumnos de 1º y 2º de ESO. Vino a contarnos pequeñas narraciones que él mismo escribía, nos reímos mucho con ellas porque la mayoría tenían su gracia además de la manera de expresarse que tenía el narrador, que también era muy graciosa. A mí la que más me gustó fue la del padre que le puso a sus tres hijos, Juan, Juan Juan y Juan Juan Juan. Pero las demás también me gustaron mucho, creo que todos los alumnos nos lo pasamos muy bien y disfrutamos escuchando sus historias.

Paula Mendoza Fresneda 1º ESO A


Lo que más me ha gustado de la charla de Pepe Maestro es su sentido del humor y sus magníficos cuentos . Mi cuento preferido ha sido el de un hombre que va a un bosque en el que hay una casa y unos ancianos que le preguntan que si él conocía una historia, él dijo que no . Después fue al pozo a por agua y le pasaron una sucesión de cosas fantásticas y así consiguió una magnifica historia.
Bueno creo que no puedo contar mucho más.

Alberto Fernández Calero, 1º de ESO


Pepe Maestro, además de ser un hombre muy gracioso, trabaja como narrador oral y promocionando la lectura por los colegios, institutos y bibliotecas. El otro día, vino a nuestro instituto y nos contó chistes, cuentos y, hasta el sueño que tuvo esa misma noche. Nos hizo reír a todos y sobre todo nos lo pasamos muy bien con él.
Queremos hacer más actividades como estas en conmemoración del Día del Libro porque nos gustó mucho tanto a alumnos como a profesores.

Elena Cordón Fernández de 1º ESO B.


El primer viernes del mes de abril, el día 4, vino a visitarnos a la biblioteca un ya consolidado escritor español, Pepe Maestro, autor de libros conocidos como Alfonsina, El único lobo, Casi Blancanieves o El circo de Baltasar entre muchos otros. Compartimos la biblioteca con los alumnos de primero de la ESO. Pepe Maestro, nos hizo perder la noción del tiempo distrayéndonos con sus maravillosas narraciones de historias del Rey Arturo, de remolinos de aire que llevan al protagonista a una casa encantada o historias contadas en africano de hombres que intentan conquistar a una mujer.
Pasamos un buen y cálido rato en compañía de nuestros compañeros en el que pudimos dar nuestras opiniones y cuestionar algunas preguntas que teníamos en duda. Pepe Maestro estuvo encantado de visitarnos, y contestar a las preguntas y comentar junto a nosotros sus historias.

Juan Antonio Romero, José Luis Vílchez, Carlos García y Alberto García 3º de ESO A


El viernes 4 de abril de 2014, nos visitó a la Biblioteca del I.E.S. Montes Orientales el escritor Pepe Maestro. Estuvimos con él a tercera hora (10:15 a 11:15) y nos acompañaron algunos cursos de 1º y de Educación Compensatoria. Pepe nos estuvo contando unos relatos escritos por él, y la mayoría creó muchas risas entre el público. Por ejemplo, nos contó una historia en africano, otra sobre el Rey Arturo y su aventura con un gigante… El relato más gracioso fue el de “Juan, Juan Juan y Juan Juan Juan” Algunos alumnos le preguntaron que de donde sacaba los relatos. Él nos dijo que algunos relatos (como el del Rey Arturo) eran sacados de los libros, pero que muchos otros eran fruto de su imaginación. Los alumnos de 3ºA ya habíamos estado con él en una ocasión, pero sus relatos nos gustaron tanto o más que en la primera ocasión.

Jose Manuel Molero, Andrea Rivas, Jose Jaime Vilchez, Marius Butelca y 
Gonzalo Peláez, 3º de ESOA


Me gustó mucho y me lo pasé muy bien, además me encantaron sus libros e historias.

María Martínez Segura, 1º ESO



miércoles, 9 de abril de 2014

Un nuevo encuentro con un escritor amigo: Manuel L. Alonso


El pasado día dos de abril, nuestra Biblioteca recibió a uno de los autores más leídos por nuestros alumnos. Iniciamos con esta actividad, patrocinada por el Ministerio de Cultura, las celebraciones en torno al Día del libro 2014 y esto es lo que opinaron los participantes.





El miércoles 2 de abril de 2014, nos visitó el escritor Manuel L. Alonso. Estuvimos a 3ª hora (de 10.15 a 11.15) y nos acompañaron algunos cursos de 2º, 3º y 4º. Nos estuvo hablando de sus más famosos libros, como “La prisionera”, “Sepultura 13”, o “Las pelirrojas traen mala suerte”. A continuación, los alumnos comenzaron a preguntarle sobre su trabajo. Por ejemplo, le preguntaron sobre el tiempo que tarda en escribir sus libros, el libro más tardío en salir a la venta, y hasta por el libro más rápido, uno que escribió en 4 días. Además, muchas personas le preguntaron sobre en que se inspira para escribir sus libros. También, nos dijo que parte de las cosas que aparecen en sus libros son hechos que ha vivido realmente. Finalmente, nos dio la clave para ser un gran escritor: ¡¡leer, leer y leer!!

JoséManuel Molero, Andrea Rivas, Marius Butelca, José Jaime Vilchez y Gonzalo Peláez, 3º ESO A




Ayer estuvimos en la biblioteca con Manuel Luis Alonso, autor de "La Prisionera", "Sepultura 13" y muchos libros más . Por medio de preguntas que nosotros le hicimos, nos estuvo contando cosas como en qué se inspiró para escribir algunos de sus libros, cuánto tiempo tardó en ello y también, en qué sitios de España había estado viviendo.
Nos explicó que la inspiración para escribir un libro no la buscas, sino que te viene sola y cuando tienes una idea no sabes de dónde te ha venido ni por qué se te ha ocurrido.
Ha sido una experiencia muy interesante ya que hemos descubierto curiosidades sobre los escritores en general que no conocíamos antes.


Blanca del Castillo, Blanca Viedma, Lucía García y Ana Espinosa 3º de ESO A



El pasado 2 de marzo visitó nuestro instituto Manuel Luis Alonso, autor de libros como La Prisionera y Sepultura 13, entre otros. Este escritor estuvo comentando el carácter de algunas de sus obras, contando con varios libros con toques autobiográficos. Varios cursos acudieron a su charla planteando preguntas y críticas relativas a sus más conocidos títulos.
Manuel Luís Alonso ha conseguido numerosos premios como el premio Jaén, premio Altea, premio Ala Delta entre otros. Algunas de sus libros han sido traducidos a lenguas foráneas como el francés. Admite sentirse “aburrido” cuando vive durante demasiado tiempo en un mismo sitio. Por ello, ha vivido en prácticamente en todas las comunidades autónomas españolas, entre ellas Andalucía en la que se ha instalado varias veces.
Comentó,con su simpatía, anécdotas relativas a sus libros, como la vez que escribió un libro en el corto plazo de cuatro días o el trabajado libro de La Prisionera que le costó seis años de su vida. Como telón, nos recomendó que, si nos surgía el deseo de ser escritores, leyéramos, leyéramos y leyéramos, emulando esta frase de otros autores de la talla de Ernest Hemingway.

Juan Antonio Romero Rayo, Alberto García Espínola, Carlos García Espínola y José Luis Vílchez Fernández, 3º de ESO A



El día 2 de Abril de 2014 fue un día muy especial, porque tras las puertas de la biblioteca de nuestro centro tuvimos la suerte de conocer al gran escritor Manuel Luis Alonso , el que con cada palabra de cada página de sus libros cambiaba nuestras tardes de aburrimiento en tardes de imaginación, ayer fue una ilusión conocerle para que nos explicara los porqués de sus libros. Nos hizo sentir que con imaginación podemos llegar a ser grandes escritores.
Tatiana Zurita y Dori Fernández, 3º ESO A




El día 2 de abril nos visitó Manuel Luis Alonso el autor de Las pelirrojas traen mala suerte, Sepultura 13, La prisionera, que tardó 6 años en escribir, y otros libros que podemos encontrar en la biblioteca. Nos comentó un poco sobre el inicio de su carrera y qué le había inspirado a la hora de escribir sus obras. También comentó que parte de sus libros son autobiográficos es decir que hay sucesos que le ocurrieron a él a lo largo de su vida. Estuvimos una hora con los cursos de tercero y cuarto, una hora que se hizo mágica cada vez que el autor de estos libros nos contaba en que se basaba cada una de sus obras más conocidas. Nos dio consejos para animarnos a ser grandes lectores y escritores. Nos dijo que el mejor consejo para ser escritores era leer y leer. También nos comentó que un libro sería capaz de cambiarnos la vida.


María Rivas 3º ESO A



Ayer , miércoles 2 de abril, estuvimos con un autor conocido en España; es autor de unos libros importantes como La prisionera, Sepultura 13 , Las pelirrojas traen mala suerte... Este autor habló con nosotros en la mañana de ayer y nos estuvo contando cual era su idea para hacer los libros , quienes le han ayudado y que algunas de las cosas que cuenta son hechos que le habían pasado en la vida real y otros son hechos de fantasía. Después de eso todos le hicieron preguntas y el con alegría y mucha educación las contestó todas. Para nosotros es un autor muy bueno con el que hemos aprendido mucho. Una de las preguntas fue qué debíamos hacer para ser buenos escritores y el contestó que para ser un buen escritor hay que leer y escribir mucho y que un libro te puede cambiar tu vida.


Francisco Vélez y Rubén Rubio 3º ESO A

jueves, 3 de abril de 2014

¿Qué hacemos el Día del Libro?

Como en años anteriores queremos celebrar el Día Internacional del Libro "a lo grande" y para ello la Biblioteca ha programado actividades dirigidas a toda la comunidad escolar: alumnado, padres, madres y por supuesto profesores, que serán los que hagan posible su puesta en escena. Estas actividades que podéis observar en el programa se desarrollarán a lo largo del mes de abril y esperamos disfrutar y aprender mucho con todas ellas. ¡Felicidades lectores!

sábado, 29 de marzo de 2014

Críticas de Cine: "Tiempos Modernos"


La película Tiempos modernos (Modern Times) de 1936 fue escrita, dirigida y protagonizada, por Charles Chaplin. Constituye el retrato de las condiciones laborares de un empleado metalúrgico en una fábrica durante la época de la Gran depresión.
Extenuado por el frenético ritmo de la cadena de montaje, el obrero, que trabaja apretando tuercas, acaba perdiendo la razón. Después de recuperarse en un hospital, sale y es encarcelado por participar en una manifestación en la que se encontraba por casualidad. En la cárcel, también sin pretenderlo, ayuda a controlar un motín, gracias a lo cual queda en libertad. Una vez fuera, reemprende la lucha por la supervivencia en compañía de una joven huérfana a la que conoce en la calle.
Esta es la trama de la película que hemos proyectado a vuestros compañeros de 2º de bachillerato, y estos son los comentarios sobre la película que nos han parecido más interesantes. Esperamos que os animen a verla.

Alberto Ayala Ramírez………………………………..2º de bachillerato “A"

Aunque es una película cómica, como muchas del actor Charles Chaplin, está llena de críticas a la sociedad de ese momento, una sociedad sumida en una gran crisis (se trata de la crisis económica que afectó a Estados Unidos en la década de los 30).
Ante esta situación de crisis, paro y desesperación de los ciudadanos (particularmente de los obreros), los dueños de las fábricas se aprovechaban y explotaban a los trabajadores, tratándolos como si fueran maquinaria para producir.
El tema que trata la película tiene mucho de actual porque ahora estamos sufriendo una situación parecida.
También critica la represión hacia la gente, por ejemplo, cuando la policía disuelve una manifestación y detiene al protagonista. Creo que Chaplin quiere trasmitirnos las pocas libertades que poseían los obreros, que ni siquiera tenían derecho a manifestar su malestar ante la dramática situación que vivían.
En la actualidad, en nuestro país no sucede esto, al menos no tan descaradamente, pero hay otros países dónde la policía responde con dureza a las manifestaciones.
El argumento en sí de la película me ha parecido entretenido, no aburre ni un solo instante y tiene mucho mérito porque transmite muchas cosas, apenas sin pronunciar palabra.

Miriam Fernández Fernández………………………..2º de bachillerato “A”

La película me ha parecido muy interesante, como todas las obras del reconocido actor y director Charles Chaplin. Me parece muy interesante porque, a través del humor, Chaplin realiza una dura crítica al sistema capitalista. Esto se aprecia claramente cuando el director nos muestra a unos trabajadores totalmente dominados por su trabajo, en el mismo sentido señala Marx en los “Manuscritos de economía y Filosofía” que “seremos ajenos a nuestro propio trabajo”… lo peor de todo es que, después de tanto tiempo, seguimos en la misma situación (la que muestra Chaplin en la película y la que señala Marx).
Nos mantienen ajenos a nuestro propio trabajo, nos manipulan y utilizan para que los propietarios del capital consigan el mayor beneficio posible (plusvalía). La explotación del obrero se realiza sin que importen las condiciones de trabajo, aunque los “capitalistas” se empeñen en decir lo contrario.
Lo que nosotros sabemos es que las grandes empresas, como por ejemplo Inditex, ni siquiera son capaces de fabricar aquí en España, se van fuera, donde la mano de obra es mucho más barata y los derechos de los trabajadores son inexistentes… Entonces, si somos conscientes de esto por qué no nos decidimos a actuar como hacen en la película, ¿por qué no nos rebelamos para luchar por aquello que nos pertenece?, nuestros derechos.

Álvaro Ferrón Garrido………………………………..2º de bachillerato “A”

Esta película me ha parecido muy representativa de la sociedad y el trabajo en esa época (década de los 30) a la vez que entretenida y divertida.
La película es en blanco y negro y prácticamente muda, sin embargo se entiende a la perfección, es muy expresiva. 
A pesar del hecho de que esta película representa unos tiempos de revueltas sociales, de paro, de capitalismo, de pobreza… aborda todos estos temas con humor. Supongo que en la época en la que fue rodada este tipo de películas permitían a la población entretenerse y dejar de pensar en sus problemas por unos instantes.
La historia me resulta muy interesante y divertida por las situaciones a las que se enfrenta Charles Chaplin y, aunque se meta en muchos líos por buscar un trabajo o por querer volver a la cárcel, siempre acaba encontrando la solución a todos los problemas que se le van planteando, cómo cuando al final de la película al protagonista se le borra la chuleta donde tenía escrita la letra de la canción y acaba inventándosela… al final triunfa.

Valeria Funes Ávila……………………………2º de bachillerato “A”

La película me ha gustado mucho porque me ha parecido graciosa e interesante. Muestra la vida de un trabajador de hace años, sin embargo actualmente ha cambiado poco la situación de los obreros.
La película muestra la diferencia entre el trabajador y el empresario. Nuestro protagonista es el trabajador que se involucra tanto en su trabajo que acaba volviéndose loco.
Chaplin nos enseña que no debemos darnos por vencidos. Si nos despiden de nuestro trabajo, debemos seguir buscando hasta encontrar aquel con el que nos encontremos cómodos, así la actividad que realicemos nos gustará y lo haremos más gustosamente.
Me ha sorprendido lo cómodo que se encuentra el protagonista en la cárcel. Yo me pregunto: ¿Qué vida llevará fuera de la cárcel para preferir esta última?
El protagonista conoce a una chica en la calle y ambos establecen una buena amistad. Juntos lucharán por tener un futuro mejor y salir adelante, aunque les cueste mucho no paran de intentarlo y no se dan por vencidos.
Creo que la película puede ayudar a muchas personas que se encuentren en la misma situación que los protagonistas porque puede animarles a seguir adelante.
En el año 2014 vemos una situación similar a la de la década de los 30, es un poco ¿vergonzoso? o ¿extraño?... Con tantos avances tecnológicos que tenemos hoy en día, ¿cómo es posible que retrocedamos así en las condiciones laborales? ¿o es que quizás no hemos avanzado nada?

Amalia Rodríguez Solana……………………………………2º de bachillerato “A”

Para mí “Tiempos Modernos” es una forma de explicar la vida en las ciudades en aquella época, pero con humor.
En ella se describe el sistema de producción de las fábricas y las condiciones en las que trabajaban los obreros, al igual que explica a lo que se dedicaban los dueños de las fábricas durante todo el día… solo les preocupaba obtener los máximos beneficios posibles.
También refleja las condiciones en las que se encuentra una persona desempleada que no puede sacar adelante a su familia, no poder darles ni de comer (esto lo vemos en el padre de la chica).
Las condiciones que tenían en la sociedad eran nefastas, no entiendo cómo podían vivir de esa manera. No solo estaban explotados sino que además se sentían “alienados” en un trabajo que no les quedaba más remedio que hacer… aunque no les gustara.
Pero esto no se diferencia mucho de la actualidad porque, en los tiempos que estamos y en la crisis en la que nos encontramos, muchas personas no tienen más remedio que hacer un trabajo que no les gusta y además es abusivo permitiendo la explotación de los trabajadores, se aprovechan de las personas que no tienen nada.
La figura del capitalista no ha cambiado desde principios de siglo hasta ahora. Solo hay que preguntarse hasta cuándo va a durar esta situación, hasta cuándo vamos a permitir los trabajadores este aprovechamiento que hace que los ricos sean cada vez más ricos… Este sistema no puede durar mucho, puesto que los obreros no aguantarán más esta situación.

María José Ruano Segura………………………………2º de bachillerato “A”

La película me ha gustado. Muestra como es la vida en las ciudades, pero dándole un toque de gracia. Se ve la diferencia entre capitalista y obrero, las duras condiciones de vida en la que viven los obreros porque son explotados. Pero el protagonista se lo toma como si la vida fuera un juego, siempre feliz… a pesar de todas las veces que ha “metido la pata”.
Nos enseña también que nunca hay que rendirse, que siempre tienes que luchar por lo que te gusta, por lo que quieres en la vida.
Pienso también que no hay que tomarse el trabajo tan a pecho, ya que eso a Chaplin lo llevó a la locura, hay que hacer el trabajo bien pero no integrarse tanto que te anule como persona.
También nos muestra el trabajo en equipo, él está al lado de la golfilla y luchan juntos, se ayudan el uno al otro y cuándo no están juntos, sienten pena. Yo creo que esto es lo más importante, el ayudarse el uno al otro en todo lo que puedan y que no son egoístas, que haya compañerismo entre los dos.
Al final de la película terminan sin trabajo y a seguir buscándose la vida los dos juntos, pero siempre felices, el mismo Chaplin le dice que sonría… y eso es muy importante en la vida.

domingo, 2 de marzo de 2014

Andrea Villarrubia en nuestro Instituto

El pasado 17 de febrero fue para nosotros un día diferente, lleno de palabras... viejas, nuevas o por descubrir. Palabras que ayudan, palabras que consuelan y que vivimos todos, emocionados, de la mano de Andrea Villarrubia. También palabras para recordar o para dar las gracias, como estas con las que nuestros alumnos expresaron su sentir en esta actividad:



"Su voz es un imán y su voz hace que estés pendiente de lo que dice. Me he enamorado de su voz"
 "Me ha gustado mucho su forma de leer. Creo que hace que estés pendiente a lo que dice y eso es importante."
"Tiene una voz muy dulce y apasionada, y al escucharla parece que estás escuchando un audio de un libro." 
"Tiene una voz única." 
"Hace que lo que lee tenga realmente sentido. Una voz embriagadora."
"Vuelve otra vez."
"Que lee con sentimiento."
"Me gusta su forma de hablar y expresarse porque lo hace con sentimiento." 
"Cuando lee te tranquiliza mucho, lee y habla muy bien."

"Tenía una voz muy dulce. Cuando la escuchaba me transmitía tranquilidad y dulzura." 
"Lee de una forma hermosa." 
"Creo que su voz es un don, algo único e increíble. Espero que vuelva otra vez porque ha sido una experiencia muy bonita." 
"Posee una voz con la cualidad de transmitir. Lo que nos ha demostrado en la historia de Juuls." 
"Me ha gustado mucho la experiencia, porque leía apasionadamente y atraía la atención de hasta los que no le interesaba y además las historias estaban muy bien; aunque la de Juuls era muy triste y me ha hecho ponerme en su lugar." 
"Me ha parecido una mujer encantadora y con un habla muy especial."

4º de E.S.O. B

 

Gracias por hacernos reflexionar sobre la vida. Nos enseñaste que hay palabras para todo. Nos enseñaste que debemos ser nosotros mismos sin dejarnos influir por las cosas negativas que nos puedan decir los demás. Gracias por adentrarnos en el mundo de la Poesía. Nos transmitiste esperanza porque tarde o temprano encontraremos a nuestra Nora. A veces no sabemos el dolor que podemos causar cuando "te metes" con alguien para hacer gracia, o para hacer daño.

2º de PCPI

"Es difícil valorar y expresar una opinión sobre una materia tan delicada y desconocida para nosotras como es la POESÍA... y sin embargo hemos creado una, utilizando las palabras que conocemos y que Andrea nos ha hecho recordar.

A veces no hacen falta rimas para escribir POESÍA, una poesía para expresar o decir aquello que sentimos. La poesía es algo más que palabras, versos y rimas. Poesía es hablar con el corazón y expresar sentimientos.

Esto es lo que consiguió Andrea de nosotros, hacer que a través de palabras sueltas se formasen sentimientos, y la unión de esos sentimientos dieran lugar a un bonito poema.

El método empleado es espectacular, hizo partícipe al público y, a su vez, autor del poema, despertando nuestro interés hacia ese mundo, desconocido para nosotros, que es la POESÍA."

Ana Belén Garrido Ramírez.
Ana Espínola Serra.
1º de Administración y Finanzas

 

"La mujer tiene una voz muy bonita y es muy expresiva."

"Andrea es una mujer muy simpática y agradable, con una bonita voz que te introduce de lleno en el libro o poema y te hace sentir como si lo estuvieras viviendo." 

"Andrea hizo que participáramos todos...hasta hicimos un poema precioso."

"Me gustó mucho Andrea porque fue una hora aprovechada con la colaboración de todos y me gustaron mucho los cuentecillos que leyó."

"Andrea me pareció una mujer muy culta a la que le encantaba leer y sabe como motivarnos para leer, además tiene una voz muy bonita."

"Realmente fue una experiencia enriquecedora ya que, yo por lo menos, disfruté de la forma en la que leía; te hacía reproducir los sentimientos que transmitió de la forma más nítida. También aprendí que cualquiera puede redactar un poema y, personalmente me animó a escribir, a redactar mis propios textos literarios."

3º de E.S.O. A




Y aquí están nuestros poemas, los que hicimos con Andrea Villarrubia a partir del poema de Gianni Rodari.




PALABRAS

Tenemos palabras para vender,

palabras para comprar,

palabras para hacer palabras.

Busquemos juntos palabras para pensar.

Tenemos palabras para fingir,

palabras para lastimar,

palabras para hacer cosquillas.

Busquemos juntos palabras para amar.

Tenemos palabras para llorar,

palabras para callar,

palabras para hacer ruido.

Busquemos juntos palabras para hablar.
Gianni Rodari
 

Tenemos palabras para comunicarnos,

palabras para expresar sentimientos,

palabras para criticar.

Busquemos juntos palabras para agradecer.

Tenemos palabras para perdonar,

palabras para ligar,

palabras para transmitir.

Busquemos juntos palabras para ayudar.

Tenemos palabras para hablar,

palabras para consolar,

palabras para leer.

Busquemos juntos palabras para consolar.

Tenemos palabras para apoyar,

palabras para aprender,

palabras para satisfacer.

palabras para ofender,

palabras para humillar.

Busquemos juntos palabras para defender.
Alumnos de 2º de PCPI y de 1º y 2º de
 Técnico Superior en Administración
 y Finanzas.
 En Iznalloz,  17 de febrero de 2014
 
Tenemos palabras para cantar,

palabras para callar,

palabras para amar.
Busquemos juntos palabras para soñar.

Tenemos palabras para aprender,

palabras para engañar,

palabras para comprar.

Busquemos juntos palabras para pensar.

Tenemos palabras para pedir,

palabras para reír,

palabras para interpretar.

Busquemos juntos palabras para perdonar.

Tenemos palabras para ligar,

palabras para leer,

palabras para escribir.

Busquemos juntos palabras para descubrir.

Tenemos palabras para discutir,

palabras para sentir,

palabras para gobernar.

Busquemos juntos palabras para reflexionar.

Tenemos palabras para odiar,

palabras para saludar,

palabras para vivir.

Busquemos juntos palabras para ayudar.
Alumnos de 3º A y 4º B de E.S.O. En
Iznalloz, 17 de febrero de 2014



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