viernes, 31 de diciembre de 2010

Página 2. Monográfico de literatura infantil y juvenil


En estas fechas navideñas en las que estamos todos disfrutando de unas merecidas vacaciones, estamos seguros de que cada uno de vosotros habréis encontrado un ratito para disfrutar de la lectura, esperamos también que esté en vuestras manos el libro o los libros  que más os interesen o más os gusten. 

Ya disponéis, desde el día 22, del boletín con las recomendaciones que os hicimos desde la Biblioteca de nuestro centro, pero las posiblidades son muchas más.

Página 2 es un programa dedicado a la lectura que se emite durante los últimos años en tv2 de mano de Oscar López. Su media hora de duración se reparte en varias secciones como entrevistas, recomendaciones, reportajes, los libros más vendidos, personajes, cine, literatura, procurando acercar de forma sencilla y amena los libros a los espectadores más variados. El último programa emitido es un monográfico sobre la literatura infantil y juvenil que os resultara muy ameno.
  • "El presentador del programa, Óscar López, habla con los escritores Gemma Lienas, Care Santos y Jordi Sierra y Fabra sobre literatura infantil.
  • Muchas personas empezaron a leer con las adaptaciones de clásicos para niños. En este reportaje preguntamos a diferentes especialistas si son necesarias las adaptaciones, qué papel juegan en el fomento de la lectura y qué importancia tiene la ilustración en ellas.
  • El ratón, escritor de libros, Gerónimo Stilton comenta sus gustos y aficiones literarias a los espectadores de "Página 2".

jueves, 16 de diciembre de 2010

Día de la Lectura

Hoy, 16 de diciembre, celebramos el Día de la Lectura en Andalucía. Este día, señalado para nuestra Biblioteca, coincide con nuestra Feria del Libro de este curso.
Hoy queríamos haceros llegar el manifiesto a favor de la lectura, que este año firma la poeta sevillana Rosa Díaz
"Podría remontarme a esa oralidad con la que empecé a disfrutar, no ya del acervo importante de la literatura heredada, sino también de otras muchas historias reales que mi abuela me contaba cuando me recostaba en su corazón. Fue el tiempo en el que conocí de oída las fiestas y las bodas de su pueblo, las matanzas, la siega de los cereales y sus cantos y romances populares. No andaba lejos ni la fantasía, ni la truculencia de los sacamantecas, ni los lobos que se llevaban las escasas gallinas de los pobres.
Podría remontarme a la literatura oral, aunque fuera tan sólo por evocar a ese núcleo, casi siempre femenino, de madres, abuelas y fámulas.
Ahora tendría que situarme en el tiempo que andaba embebida en los viajeros románticos, y centrarme en el libro que me hizo lectora y con el que experimenté lo que he dado en llamar la lectura de la emoción. Diré que estaba en edad, en la misma edad en que aquella maronita, se enamorara perdidamente de Omar-bey-el-Husén-musulmán de Trípoli- y que con ese sentimiento amatorio, silencioso y correspondido, desafió las leyes de su sociedad. Desde que leí esa historia tengo el ferviente deseo de recorrer la geografía que palpé en ella, escenario de un amor pasional que le costó la vida a una muchacha de dieciséis años, muerta por un disparo en el enigmático recinto de los cedros del Líbano. Quisiera reflejar aquí, la capacidad de información que puede atesorar las páginas de un libro. Con éste supe de la dispensa que gozan los sacerdotes maronitas, dependientes de la Iglesia de Roma, para poder contraer matrimonio y formar familia. Del arte de la cetrería y de la hospitalidad del árabe. Del verdadero significado amatorio del “Cantar de los cantares”, porque Yamilé también tenía los labios como “una cinta de púrpura” y su amante la añoraba, como Salomón añoraba a la zulamita desde los mismos territorios. Anduve la cordillera del Kornet-es-Sauda y me acerqué a las gargantas de sus ríos. Y aprendí la morfología de aquellos caballos autóctonos, por la deslumbrante yegua que dejó Omar, en las cuadras del jeque Rachid-el-Hamé, como dote por su hija. Claro que, lo que más hubo de impactarme por razones obvias, fue el tribunal de familia que se constituyó, deliberó, condenó y ejecutó a una adolescente, por amar a un hombre de otra formación religiosa. Pero no era solamente información lo recibido, también era formación emocional como propia experiencia. Después de esa lectura vinieron otras y otras, y así he vivido la piel de los asesinos y de los héroes. He estado en lupanares y palacios, y sé del vicio y de la virtud. Lo mismo me adentré en el pensamiento que en la historia. Busqué en los atlas y en los manuales de psicología. Consulté en los diccionarios para tener palabras con las que expresarme, entenderme, y entender y conocer a los demás. Me aproximé a los oficios de los menestrales y a las teorías de los sabios, y estuve dispuesta a leer lo que no necesitaba e, incluso, lo que no quería saber. Me dejé abordar el propio pensamiento y a mi casa le crecieron libros por las paredes y en las mesillas de noche. Y hubo libros en la mesa de camilla y en la encimera de la cocina. En medio de los biberones. En mis bolsos y mis salas de esperas. Conviví con libros y más libros, y agradecía a los escritores, a los traductores, adaptadores, ilustradores y prologuistas, su trabajo en pro del conocimiento, porque gracias a ellos pude ver otros mundos y otros puntos de vista, contradicciones que fueron complementándome.
Hoy sé que la lectura me ha hecho avanzar fuera y dentro de mí, expandirme y retrotraerme para buscarme y encontrarme. Quizás porque leer un libro es una posibilidad de la que parten múltiples posibilidades. Este es mi alegato y mi propuesta a la lectura, buscar la emoción, sentirnos en ella y hacerla sentir en nosotros: una relación abierta a sus distintos enfoques, modalidades y nuevas y venideras tecnologías. La lectura es una base importante para nuestro propio desarrollo y para la propia dinámica de la sociedad: leer es saber, pensar, comprender, discernir, formar parte de algo y poder establecer nuestros propios razonamientos y, una vez metidos de lleno en ese acontecer, nos damos cuenta que, además, es una de las experiencias más completas y más gratificantes que podemos ofrecernos en nuestra tarea de vivir".

La fecha de celebración del Día del Libro en Andalucía recuerda la clausura, en los días 16 y 17 de diciembre de 1927, del homenaje que le rindieron al poeta cordobés Luis de Góngora los escritores que formarían posteriormente la Generación del 27. También se conmemora el 16 de diciembre el nacimiento de Rafael Alberti, uno de los más destacados miembros del grupo junto a Federico García Lorca, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda.

En este vídeo podéis escuchar al recientemente fallecido Enrique Morente versionando el poema Si mi voz muriera en tierra de Alberti.

    Si mi voz muriera en tierra
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
   Llevadla al nivel del mar
y nombradla capitana
de un blanco bajel de guerra.
   ¡Oh mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazón un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento la vela!



martes, 14 de diciembre de 2010

Aquí leemos todos

Vídeo que hemos realizado para la Feria del Libro de este año y para el que os habéis prestado gustosamente realizando una de las actividades que a todos más nos gusta a todos: LEER





video



jueves, 9 de diciembre de 2010

Feria del libro 2010





El próximo lunes, 13 de diciembre, comienza la feria del libro que permanecerá abierta hasta el día 17 de este mes. Este año también se organiza en colaboración con la librería Mnta & Limón de Iznalloz. Esperamos que encuentres en ella los libros que necesitas.





Ampliar vista librería Mnta & Limón (Google Street View)

viernes, 3 de diciembre de 2010

Periodistas en la Biblioteca



Durante los meses de noviembre y diciembre la biblioteca del centro está colaborando con una iniciativa de la delegación provincial que tiene como objetivo el fomento de la lectura de prensa. 
 
En este sentido se están llevando a cabo talleres con el alumnado de 4º de ESO y sus familias a cargo de  profesionales de los medios de comunicación de reconocido prestigio,  en los que se propone un conocimiento del formato periodístico y una lectura crítica de la prensa.

Los talleres están siendo impartidos por Remedios Sánchez (columnista de IDEAL y profesora de Didáctica de la Lengua en la Facultad de Ciencias de la Educación); Belén Rico (periodista de GRANADAHOY) y José Emilio Chaves (miembro del Centro de Estudios Periodísticos y doctor en Filosofía del lenguaje).

Desde aquí queremos agradecer la elección de nuestro centro para la realización de esta actividad de gran interés para nuestro alumnado, para sus familias y otros miembros de la comunidad educativa, esta última ha participado en el taller “2www: Tecnología digital y periodismo” en la que se aludió a nuestra revista escolar Entre Montes que resultó de interés para el ponente.
Estas jornadas concluirán con una visita a las instalaciones del periódico Ideal y al Museo de la Prensa.

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