“Yo tenía veintitrés años y no creía en fantasmas. Era la primera vez que iba a vivir sola, aunque ya llevaba mucho tiempo fuera de la casa paterna. Había estado en dos pisos compartidos con gente que también estudiaba; convivencias que empezaron muy bien y acabaron en gritos y malas caras. Así que estaba deseando intentarlo por mi cuenta.”PISTA 2:
“La noche del lunes no era el mejor día para salir, ni siquiera en Salamanca. A las doce, los bares estaban ya muertos. Alguien que no conociera muy bien la ciudad habría desistido, pero Eloy la conocía como nadie y me condujo a curiosos garitos a los que se entraba por un estrecho pasadizo o bajando unas escaleras, cerca de la Torre del Clavero; bares pequeños con buen rock –el viejo Springsteen, de nuevo, y su Born to run, y otras joyas de los setenta- y público fijo para el que los lunes era un día tan bueno como cualquier otro si uno quería emborracharse.”
PISTA 3:
“Mis manos temblaban. Tuve miedo de que el viejo notase la repugnancia que me inspiraba, pero respondí a sus últimas palabras sin importarme las consecuencias:
- No ha podido descansar desde entonces, lo creo, mas no es el recuerdo de Dulce lo que le ha impedido vivir en paz. Era el miedo a que volvieran a hacer alguna reforma en la casa, o la derribasen, y entonces apareciesen los restos de ella. Cuando fui en su busca hace unos días en compañía de mi amigo, usted pensó que había ocurrido por fin, por eso se alteró tanto cuando le dije que vivía en esta casa.”
Mónica González Vílchez 1º de bachillerato “A”
Desde mi punto de vista la educación y dentro de ella la filosofía es muy importante para todo el mundo, pero el gobierno no quiere que la gente sepamos, solo que obedezcamos, y yo creo que eso está fatal.
Así va España, cada vez peor.Cada vez el gobierno está haciendo más y más recortes en educación, para que no sepamos cosas que ellos no quieren que sepamos, por eso dicen que la filosofía no sirve para nada, no es rentable, cuando la verdad es que la filosofía es muy importante, al menos en mi opinión. La filosofía nos enseña que los seres humanos no debemos limitarnos a obedecer sino a plantearnos porqué debemos obedecer.Pero para saber filosofía primero hay que tener una educación, porque sin educación no vamos a ningún sitio. Y encima la poca educación que tenemos nos la quieren quitar… así yo no se dónde vamos a llegar. Como siga así la cosa, de aquí a unos años no sabremos ni hablar.Por eso debemos unirnos todos y hacer huelga, para que la poca educación que tenemos no nos la quiten. Porque es una cosa muy importante.
Iván Martínez Santiago 1º de bachillerato “A”
Lo más útil para los seres humanos es la filosofía, a pesar de que muchos gobiernos digan lo contrario (como en el Reino Unido) porque a ellos no les conviene que las personas nos cuestionemos lo que nos dicen, sino que nos limitemos a obedecer y callar. Y yo me pregunto ¿qué clase de sociedad sería la que solo obedece y no cuestiona? ¿Qué sería de nosotros?Yo creo que lo que ocurriría es que la sociedad sería engañada por los que nos gobiernan, los ricos… y ¿no sería eso penoso? ¿No sería penoso que la mayoría de la humanidad viviera engañada y fuera víctima de abusos por parte de los ricos o los gobernantes?Para que esto no ocurra debemos reaccionar y hacer algo, pero hacerlo todos juntos porque juntos somos más ¿de qué sirve que unos pocos pongan de manifiesto su descontento mientras que otros no hacen nada?... Justamente serviría para eso, para nada. Los gobiernos seguirían engañándonos y haciéndonos creer lo que ellos quieran que creamos.
Amalia Rodríguez Solana 1º de bachillerato “A”
Desde mi punto de vista ocurre que, lo que es útil para una serie de personas es, para la gran mayoría inútil.A los gobiernos y a los políticos les parece útil y rentable darnos una educación barata y fácil para hacernos creer que estamos formados y para que no pensemos demasiado ni cuestionemos sus decisiones.Pero lo que a las personas nos debería importar es recibir una educación buena, de calidad sin que nos recorten este derecho básico. Porque la educación es la que nos hace darnos cuenta de lo que nos parece bien, de lo que hacen con nosotros.En el texto que comentamos Tariq Alí está protestando porque quieren quitar el departamento de filosofía diciendo que no es” rentable”.Aquí en España están recortando en educación, en becas haciéndonos creer que no hay otro remedio porque hay crisis. Para ellos no es rentable una educación de calidad, lo mejor es que sea cuanto más barata mejor porque es “inútil” dar una educación de calidad. Lo “rentable” es dar una educación “pobre” porque entonces nosotros también lo seremos.En estos tiempos a los gobiernos les interesa que no sepamos, que nos creamos lo que ellos dicen y por eso para ellos una “buena educación” no les es “rentable.
Raquel Valverde Castillo 1º de bachillerato “A”
Los gobiernos no quieren la filosofía, les estorba porque enseña a los ciudadanos a pensar y a cuestionar muchas de las decisiones que toma el gobierno.En mi opinión lo que realmente quieren es tenernos como marionetas para podernos manejar a su antojo.Hay mucha gente que piensa que la filosofía es una pérdida de tiempo pero yo creo que en realidad son unos ignorantes y les da igual que maneje su vida un puñado de gente rica. Estos son los que realmente manejan un país “los cuatro ricos” los demás, aunque parezca lo contrario, no tenemos “ni voz” “ni voto”…. Probablemente esta sea la razón por la que para los políticos la filosofía es “mala”.Lo que nos cuenta el texto es que cierran el departamento de filosofía diciendo que “no es rentable”, porque no se cierran los otros departamentos, porque quizá “molesten” menos, es muy perjudicial para los que nos gobiernan una materia que nos haga pensar.Es como en el mito de la caverna, nosotros vemos lo que dejan ver a nuestros ojos pero no queremos ver la realidad. La filosofía nos daría esas “gafas” que nos permiten ver la realidad.
Raquel Bailón Osorio 1º de bachillerato “B”
En el texto que hemos comentado se habla de cómo la Universidad de Middlesex decidía cerrar las puertas del departamento de filosofía, porque, según decían las autoridades competentes, no era rentable, esto es, no “daba dinero”.Entonces podríamos preguntarnos ¿es que lo que no aporta dinero no sirve para nada?Al cerrar el departamento de filosofía, sin darnos cuenta, a los ciudadanos nos niegan la posibilidad de pensar, de saber… Claro que no nos da dinero, pero nos da “libertad”, libertad para luchar por lo que creemos que es justo, pero esto sólo es posible con el conocimiento porque si no eres consciente de la realidad y piensas que todo lo que te dicen es bueno no tendrán deseos de cambiarla.Solo el saber nos permitirá cambiar y así podremos luchar por un mundo más justo.Pero parece que lo verdaderamente rentable es que no se sepa. Es más fácil seguir el camino equivocado sin saber porqué, es lo simple, lo natural, pero es mejor luchar, seguir el camino difícil, hacer lo justo y luchar por saber.
Coraima Jiménez Cano 1º de bachillerato “B”
En la universidad de Middlesex se decidió cerrar el departamento de filosofía, no porque no fuera útil a los estudiantes, sino porque no era “rentable”, no da dinero al gobierno.El gobierno nunca piensa en lo útil y bueno para el ciudadano, solo piensa en la rentabilidad… pero podríamos preguntarnos ¿si algo no es rentable no sirve para nada? ¿No tiene ninguna importancia que sea importante para los ciudadanos?Parece que lo que le interesa al gobierno es que los ciudadanos no salgan de la caverna, que el ciudadano sea “incapaz” de pensar por sí mismo, que sea el propio gobierno el que piense por él. Esto es lo que le conviene a nuestros gobernantes porque solo así podrán hacer con nosotros lo que quieran.Si el ciudadano piensa, puede dar su opinión, la suya propia y no la de alguien que piense por él, porque si piensas por ti mismo te vuelves un problema para aquellos que nos gobiernan.No es que el departamento de filosofía no sea “rentable”, en lo que al dinero se refiere, lo que no es rentable, porque no les conviene, es que el ciudadano piense más de lo que tiene que pensar.
Laura Espinosa Fernández 1º de bachillerato “C”
Hoy en día que una cosa sea rentable o no, tiene mucha importancia. Si algo no da dinero entonces no vale la pena, no es útil para nada. Pero esta visión está muy equivocada, ya que hay muchas cosas en las que sí vale la pena gastar dinero, aunque no te lo vayan a devolver. Un ejemplo de esto son los hospitales públicos, hay que gastar mucho dinero para mantenerlos y, aunque no dan dinero, nos dan algo mucho más importante, nos dan salud porque ¿quién puede disfrutar del dinero si está tan enfermo que no se puede levantar de la cama o si sus familiares o amigos mueren por haber cerrado hospitales públicos porque “no daban nada”?
Y es que, si nos propusiéramos cerrar todo lo que no da dinero también habría que cerrar los institutos públicos porque, para algunas personas, es un “gasto inútil”… pero ni es un gasto ni es inútil. Invierten en nosotros, nos enseñan cómo funciona el mundo para que no nos engañen, y, con esas preguntas que odiamos en los exámenes de “razona tu respuesta” nos enseñan algo tan importante como lo es el saber preguntarse por qué.
Vladimir Luzón Alifa 1º de bachillerato “C”
A mi me parece indignante que decidan cerrar el departamento de filosofía, según ellos, porque “no produce dinero”, y si hablo de ellos me refiero a los políticos “capitalistas” porque solo actúan cuando hay dinero por medio.Además les interesa que no se de filosofía porque de esta manera nadie les va a cuestionar nada y van a poder enriquecerse y “robar” sin que los ciudadanos nos demos cuenta.Pero nosotros no debemos permitir eso, que se rían de nosotros en nuestra cara. Hay que actuar y no dejar que cierren ese departamento porque si lo cierran, la universidad ya nunca será lo que fue: “una forma de enseñar a ser ciudadano, y a no estar de acuerdo con muchas cosas. Esa universidad se convertirá en el prototipo perfecto de enseñanza para vivir en un sistema capitalista”.Además si dejamos que la cierren, una vez que cierren uno, lo cerrarán en todas las universidades del mundo y de esa forma ya no habrá manera de cambiar esto y de intentar vivir en un mundo mejor. Entonces todo, todo girará en torno al dinero y ya nadie tendrá la posibilidad de cuestionar el sistema capitalista o podríamos decir “sistema chupasangre”.
Rocío Torres Ávila 1º de bachillerato “C”
Lo que implica lo que dice el texto de Tariq Alí en defensa de la filosofía es que tenemos que darnos cuenta de lo que están intentando hacer con nosotros, están tratando de impedir que seamos capaces de enfrentarnos y debatir con ellos sobre nuestros derechos y sobre lo que es justo para nosotros.Los políticos creen que la filosofía es algo que no tiene importancia, porque es algo que no aporta dinero, y es por eso por lo que quieren quitarla de los centros educativos. Nos quieren convencer de que el mundo en el que vivimos se basa en la importancia del dinero y nada más.Todo ello es algo que no nos conviene y que tenemos que tener en cuenta, tenemos que luchar por lo que nos merecemos, porque de esta manera los únicos que se benefician son los ricos y la mayoría saldríamos perjudicados sin motivo.
Anabel García Moyano 1º de bachillerato “D”
En esta vida todo es útil o rentable, porque lo que no te sirva hoy, te puede servir mañana. El conocimiento es muy valioso porque con conocimiento y razón eres más inteligente y tienes menos probabilidad de que te engañen.Con conocimiento somos conscientes de nuestra realidad, somos libres o podemos llegar a ser conscientes de que lo somos. Y sin conocimiento no seremos libres porque creeremos que sabemos la verdad y de esta manera nos convertiremos en ignorantes que creemos saberlo todo pero solo sabemos y creemos mentiras.Por eso es útil el conocimiento, sin él seríamos esclavos de la irrealidad y con él se puede incluso “ganar dinero” de forma directa o indirecta pero estoy segura de que el día de mañana lo agradeceremos.
María Molinero Velasco 1º de bachillerato “D”
El cierre del departamento de filosofía en esta universidad lo que nos hace ver es que el sistema capitalista lo único que quiere y que le interesa son personas que no cuestionen las decisiones que se toman y lo que hacen. Para ellos no es un problema que cierren este departamento sino todo lo contrario.La filosofía desde sus orígenes siempre ha intentado “ponernos en duda” acerca de todo lo que ocurre a nuestro alrededor para que razonemos y terminemos escogiendo aquello que creemos que más nos conviene a cada uno.De esta manera el hecho de que este departamento no produzca “beneficios económicos” es una buena oportunidad para cerrar algo que tampoco ayuda a llevar las ideas de la gente al lado que a ellos les conviene.Creo, sin embargo, que la culpa de que este sistema perdure es únicamente nuestra. Nos dejamos llevar por simples mentiras que al final nos pasan factura en lugar de pararnos a pensar y darle a cada cosa el lugar que le corresponde.
José Antonio Rodríguez Madrid 1º de bachillerato “D”
Útiles, pero… ¿para quién?Hoy en día hay muchas cosas que nos son útiles, nos ayudan en el día a día. Como un coche que nos lleva a un lugar en poco tiempo, o un móvil que nos permite comunicarnos con cualquier persona a distancia. Pero ¿no podríamos prescindir de todo esto? ¿No podemos ir en transporte público al trabajo, o ir en bici al gimnasio? ¿Y por qué tenemos que usar el móvil para contarle a un amigo que hoy en el instituto me aburría mucho? No somos capaces de prescindir de esos “lujos”. Estamos demasiado acostumbrados a su uso diario.Sin embargo, cuando escuchamos a la gente decir que el móvil le es de mucha utilidad, o que gracias al coche llegó a tiempo a una cita, en realidad son otros los que se benefician de nuestros gastos en estas cosas tan “imprescindibles”. Nos venden cosas inútiles como bolígrafos con luces ¿para qué quieres un boli con luz? Y lo peor es que la gente lo compra y a los cuatro o cinco días ni se acuerda de él.También decimos que la televisión sí es útil de verdad porque nos permite informarnos sobre la actualidad a través de ella, pero, al mismo tiempo que nos informan, nos bombardean con publicidad para que sigamos alimentando el capitalismo.Si cada persona hiciese una pausa y se pusiera a pensar, se daría cuenta de lo inútil que es casi todo cuanto tiene.Luego están las cosas que, aunque no son inútiles tampoco son imprescindibles, esas cosas son las que nos facilitan la vida, aunque podríamos pasar perfectamente sin ellas. Como el mando a distancia de la televisión o el GPS para el coche. Nos ayudan y se inventaron para facilitarnos la vida y día a día siguen inventándose cosas para que tengamos que hacer el menor esfuerzo posible. Pero todo sigue siendo igual, quienes se benefician de verdad son otros, y no nosotros, los consumidores.Mas de una vez accedemos a comprar algo aun sabiendo nosotros que es inútil, pero si accedemos es porque si todo el mundo tiene uno, ¿por qué yo no?... Al final todos acabamos teniendo ese boli con luz que se enciende al escribir y que todos sabemos que es inútil. Y además de haber comprado algo inútil, son otros los que se benefician.
Mi teoría sobre la vida es que no somos humanos, qué va. Todos somos demonios elegidos por Dios y estamos en lo que se puede llamar el purgatorio, que no es más que nuestra vida diaria. Aquí peleamos, reímos lloramos, sufrimos, perdemos y ganamos. Creo que es el castigo o la bendición que hay que pasar para llegar al Reino de los Cielos, para llegar a convertirnos en ángeles que habitarán por siempre en este lugar. Desde el punto de vista más real y objetivo, e incluso se podría decir, científico, creo que la vida no es más que una simple coincidencia, algo que surgió, y que va evolucionando, no somos nosotros quien evoluciona, sino la naturaleza. Somos simples animales, aparecidos en La Tierra hace poco tiempo. Por tanto, si somos animales, ¿Por qué deberíamos sentirnos o creernos más que el resto? El sentido de la vida es simple: nacer, crecer, reproducirse y morir. Sólo vivimos para perpetuar la especie. Cuando llega la muerte dejamos de existir, simplemente. Decir que hay vida después de la muerte tan sólo es una contradicción, vida es lo que ahora tentemos, cuando llegue la muerte nadie nos dará una nueva vida. Ni Dios, ni Buda, ni Alá. Las religiones se crearon para aterrorizar al pobre ser humano que piensa y decide tener manías y supersticiones. Las religiones tan sólo pretenden controlar la sociedad, como lo han hecho ya a lo largo de la Historia de la humanidad.Gregorio Santiago Díaz
La vida tiene el sentido que nosotros queramos darle. Aunque desde que nacemos ya estamos destinados a algo. Hay personas que dicen que el destino no está escrito, sino que lo vamos escribiendo nosotros, ya que es nuestra vida y la vivimos a nuestra manera. Yo pienso que hay cosas en nuestro destino que sí están escritas y otras no. A veces no decidimos lo que nos pasa, pero debemos afrontarlo como mejor sepamos. Hay decisiones que tomamos paro que luego nos perjudican. Para mí el sentido de la vida es ir superándose a uno mismo, no competir con otros por ser el mejor. Todos tenemos sueños y metas en la vida que, por muy difíciles que creamos que sean, se pueden conseguir porque nada es imposible poniéndole esfuerzo y ganas. “El que algo quiere, algo le cuesta”. Nada en esta vida nos lo regalan por la cara. Hay gente que dice que la vida está “hecha pedazos”… y tiene razón, pero puede que esté así por la gente tan egoísta que hay, que solo piensan en ellos y mientras ellos estén bien, les da igual los demás. También está la gente que dice que su vida “no vale para nada”, pero solo ellos son responsables de eso. Hoy en día todos tenemos los mismos derechos y todo el mundo puede ser abogado, profesor… independientemente de las costumbres que hayan tenido. Si queremos podemos cambiar esto y no ser unos analfabetos como, a lo mejor, lo han sido nuestros abuelos, porque ellos no tuvieron las mismas oportunidades que tenemos nosotros.
Nuria Alameda Fernández 4º de la ESO “A”
La vida puede tener muchos sentidos dependiendo de la personalidad de cada uno, de las circunstancias en que se encuentre una persona en un momento determinado y, en general, también depende de la forma en que la mires y los objetivos que quieras conseguir.Para mí la vida tiene un sentido bueno ya que, aunque estamos pasando por un momento económico difícil, yo vivo en unas circunstancias aceptables y no me falta de nada. Además yo procuro tener unos objetivos claros e intento conseguirlos a pesar de que puedan resultar complicados y tenga que esforzarme mucho. También es buena porque podemos disfrutar de muchos derechos, por ejemplo recibir una educación desde pequeños que nos garantiza que, si sabemos aprovecharla, cuando seamos adultos podremos tener una vida mejor y ser alguien.Las nuevas tecnologías también hacen que la vea de mejor forma ya que estas nos permiten realizar cosas de forma más cómoda y fácil, además de permitirnos evolucionar en muchos aspectos. Relacionarme con otras personas, conocerlas mejor, intercambiar diferentes costumbres, culturas, formas de pensar, idiomas, etc., también hacen que la vea de mejor forma ya que me permite desarrollarme y ser mejor persona.
Rocío Navarro Madrid 4º de la ESO “A”
El sentido de la vida es el que tú quieras darle, cada persona le da el suyo, por eso no hay uno correcto. Para algunos es nacer, crecer, experimentar y después morir. El sentido de la vida se basa en metas que te propongas, en soñar, en vivir, en aprender de nuestros errores.Para algunas personas la vida no tiene sentido, en cambio otras le siguen buscando el sentido cada día, cada hora, cada minuto.El principal sentido de la vida es encontrar la felicidad, algo que no es duradero, y principalmente por eso es tan difícil encontrarle y darle un sentido correcto.Para mi el sentido de la vida se basa en nacer, crecer, experimentar, soñar y cumplir todas y cada una de las metas que me proponga. Aunque, como pasamos por miles de experiencias, el sentido de la vida cambia con la edad.El sentido de la vida es lo que tu quieras hacer con ella, básicamente los proyectos de futuro que tengas.
Claudia María Sion 4º de la ESO “A”
La vida es la lucha de cada uno de nosotros a lo largo de muchos años, hasta el fin de nuestros días. Tenemos que seguir adelante a pesar de todos los obstáculos que nos pone. Si te caes levántate y empieza de nuevo, nunca te des por vencido. No nos podemos dejar llevar por la desesperación, la angustia, etc. La vida no es una teoría, no tiene un libro de instrucciones para no cometer errores, es una realización del día a día con malos y buenos momentos. De los malos momentos o errores se aprende para no volverlos a cometer. En ella está recogida toda nuestra experiencia y todos nuestros recuerdos. La vida se forma con cada día que amanece, con ella aprendemos y maduramos. Vive el día a día con buena actitud, así todo irá mejor.
Alba Cristina García Gómez 4º de la ESO “C”
El sentido de la vida es disfrutar de ella, con la gente que te rodea y con la familia. La vida tiene varias etapas con un sentido cada una: de niño es la época en la que más aprendes y más te diviertes, luego de adolescente formas tu personalidad y piensas en lo que es mejor para ti, después de mayor piensas en tener un trabajo y una familia.Durante toda la vida tienes que elegir por qué camino ir, muchas veces te equivocará pero eso es normal. La vida depende de la suerte que se tenga.Cuando eres pequeño tus padres eligen por ti, así que no se piensa en el futuro. Pero ya de mayor tú piensas por ti mismo y piensas cómo tus actos afectarán en tu futuro.Yo pienso que el sentido de la vida es divertirse y disfrutar todo lo posible de ella pero pensando también en las consecuencias. Pero no solo hay que mirar el bien para uno mismo sino también para los demás. Yo soy optimista y creo que la vida es muy buena y que solo por nacer somos unos privilegiados.
Pilar Moya Ruíz 4º de la ESO “C”
Darle sentido a la vida en concreto es difícil, porque cada persona tiene su vida y manera de actuar en ella y sea cual sea el modo de vivirla todos llegamos a morir. Para mí la vida es una gran oportunidad que solo se da una vez, y el gran sentido es aprender de ella. Si nos paramos a pensar las cosas que pasan en el mundo e incluso en nuestra vida, nos damos cuenta de que día a día las cosas van perdiendo su brillo y su utilidad, todo lo material se pierde en el tiempo. Pero lo que llevas por dentro, tu manera de ser y pensar permanece siempre en ti. El verdadero sentido es tener metas, sueños y así poder cumplirlas ya que, con nuestras decisiones y actos, hacemos nuestro camino.
Walter Amedd Valladares Martínez 4º de la ESO “C”
Cada persona le da a su vida el sentido que esta quiera darle. En mi opinión, tu vida y el sentido que le quieras dar depende de ti, de los actos que hayas hecho, tus decisiones, tu carácter y tu personalidad.Los seres humanos nos hacemos preguntas sobre nuestra existencia y cada una de las personas tendrá una respuesta, ya que, aunque todos seamos iguales, tenemos unas determinadas características que nos hacen actuar y pensar de manera diferente a los demás.Todos tenemos en común el hecho de ser personas, y cada uno de nosotros tenemos el derecho de elegir nuestro destino y esta decisión hace que, poco a poco, nos demos cuenta del sentido que tiene la vida para nosotros.Cada persona está aquí por una razón, por ejemplo una persona que ha estudiado medicina, la razón por la que está aquí es para salvar la vida de otras personas… Ocurre lo mismo con un bombero o un socorrista.Todas las personas tienen un motivo por el cual están aquí y no únicamente para salvar la vida a los demás, otras personas están destinadas a hacer reír a otros seres humanos y dedican su vida a ello.Patricia Carrasco Muñoz 4º de la ESO “D”
Yo creo que la vida no tiene un solo sentido, sino varios, aunque todos ellos se dirigen en la misma dirección.
Para empezar, uno de los objetivos que yo pienso que debería ser primordial en la vida de las personas es el de contribuir no solo a su propia felicidad, sino también a la de los demás. Me refiero a ser generosos y a procurar que nuestra existencia en el mundo sea lo mejor posible, tanto para nosotros como para los que nos rodean, ya sean los habitantes de tu ciudad o de cualquier otra parte del planeta.Otra de las metas que los seres humanos deberían tener en la vida es la de perseguir aquello que desean, sus sueños, con lo cual, una vez que los consiguieran alcanzarían la felicidad.Otra finalidad que puedes darle a tu vida es el convertirte en la persona que deseas ser, es decir, desarrollarte como ser humano para lograr así la plenitud como persona.Además de todo esto será necesario considerar las creencias religiosas de cada uno. En la mayoría de las religiones (incluida la mía) se habla sobre el más allá y sobre una vida posterior a esta, que además sería eterna. Según esto sería necesario orientar nuestra vida tomando en cuenta que existe otra vida tras la muerte, que, en muchas creencias estará determinada por nuestras acciones. Tomando en consideración esto, deberíamos intentar hacer todo el bien posible con el objetivo de gozar de una vida mejor después de morir, y siendo el sentido de la vida (actual) el de asegurarse una buena existencia posterior. Esto no choca con el objetivo de contribuir a la felicidad de los demás pero sí con el de cumplir con los sueños terrenales, que pasarían a un segundo plano.En definitiva yo pienso que el fin último de la vida es el de hacer el mayor bien posible (contribuyendo a la felicidad de los demás, entre otras cosas), ya sea por puro altruismo o, además por alcanzar una vida eterna.Sin embargo, no es posible asegurar a ciencia cierta cuál es realmente el sentido que tiene y que debemos darle a nuestra vida, por lo que considero que la intolerancia religiosa es totalmente ilógica.Miguel Garrido Peláez 4º de la ESO “D”
La vida para mi son etapas que debemos ir afrontando libremente debido a que nosotros sabemos lo que queremos y lo que no queremos. En cada etapa debes de perseguir tus sueños, vivirlos, hacer tus proyectos, crear tus objetivos, valorar lo que tienes, buscar tu felicidad, seguir nuestro destino, ser como siempre has deseado y vivir la vida al máximo.Durante dichas etapas irás conociendo a gente, poco a poco, esa gente va saliendo de tu vida y otra nueva va entrando.En esta vida no todo el mundo es igual, tiene diferente el físico (gordo, delgado, alto, bajo…) diferente carácter (simpático, antipático, agradable…) y diferentes maneras de pensar. Pero todos tienen nombre y apellidos, su carné de identidad, es decir, cada persona tiene su biografía y esta es diferente de las demás.Cada vez que te vas haciendo mayor, vas sabiendo un poco más de la vida. Primero tu familia serán tus padres y hermanos y, más tarde, tú crearás tu propia familia. En la vida irás aprendiendo cada día algo nuevo y pensando te darás cuenta de todo lo que has hecho mal (y no quieres que vuelva a pasar) y todo lo que has hecho bien y querrás seguir haciéndolo así.
Cristina Guindo Galindo 4º de la ESO “D”
Durante la Feria se realizará una exposición de carteles y fotografías, animando a la lectura, de la que vosotros seréis protagonistas - os agradecemos a alumnos y profesores vuestra colaboración-. Además se realizará una actividad de animación a la lectura a cargo del Proyecto Fharenheit 451, también llamado "Personas-libro", personas que inspiradas por la novela de Ray Bradbury del mismo título memorizan y posteriormente narran al público un fragmento de un texto literario. Durante la mañana del martes, día 6, y del miércoles, día 7, tendréis la posibilidad de conocer de cerca a Ricardo, una "Persona-libro" en la Biblioteca."En el mundo que describe Ray Bradbury en Fharenheit 451 los libros están prohibidos. Sin embargo, hay personas que se resisten y lo hacen aprendiendo uno cada una de ellas. El proyecto Fharenheit 451 (las personas libro) busca eso mismo: que la población ande por ahí recitando en voz alta sus textos, utilizando siempre la palabra vinculada. Es más que un proyecto, es un verdadero plan. Es un movimiento ciudadano que busca crear una organización siempre abierta, progresiva, sin fronteras ni en el tiempo ni en el espacio, para mostrar que hay belleza, inteligencia y sensibilidad en las palabras de los seres humanos de todas las culturas y abrir con ello un resquicio a la esperanza de encuentro y convivencia"
"Mientras a otros les gusta el alcohol o la coca, a mí me gusta leer. Podría decirse que sí, que se ha convertido en mi droga, o quizá leo para evadirme y vivir historias que ya quisiera haber vivido yo, o para sentir lo que los protagonistas sienten sin salir de mi habitación. Tal vez sea porque conozco mundos nuevos, de esos utópicos, imposibles de alcanzar. Puede ser que me identifique con cada protagonista y que me enamore, más incluso que éste, de la chica que lo acompaña. Mientras otros gastan el dinero en cosas banales yo educo a mi imaginación y a mi mente comprando historias escritas. Los libros me llaman, me tientan y si llegas a un libro, sin saber cómo, te estaba esperando, a ti, porque lo que hay en él te servirá. Así que prefiero leer que vivir mi realidad, quiero profesionalizarme en esto de ser lector para poder ser un buen escritor. Y así podré dejar huella."
Comienza un nuevo curso y desde la Biblioteca celebramos este reencuentro con la gran familia que es la comunidad escolar del IES MONTES ORIENTALES. Queremos dar también la bienvenida a los profesores y alumnos que llegan nuevos y que a partir de ahora formarán parte de nosotros... pero pensamos que seáis vosotros los alumnos los que vistáis con palabras este momento tan especial.Naima Ortega Bustamante 3º de ESO B
"Empieza un nuevo curso con nuestras mochilas rebosantes de un gran poder de aprender, de saber, de vivir... Después de un verano lleno de aventuras e historias de cuento, comenzamos el curso con una gran sonrisa, nuevos compañeros, nuevos alumnos en el centro un poco despistados pero ya se acostumbrarán... No sé qué me espera en el presente ni qué me deparará el futuro pero espero afrontarlo, y aunque me preocupa un poco el Instituto, me consuelo imaginando que cada día es una historia mágica diferente. y quiero recordar que allí, allí arriba donde viven los fantasmas del silencio, donde vuelan las palabras...está la Biblioteca, sus libros y su poder de encantar."
Sergio Mesa Medina 3º de ESO B
Un año nuevo cargado de sueños e ilusión ha comenzado y los pasillos del instituto se han vuelto a llenar de estudiantes. Desde el proyecto bilingüe quiero dar la bienvenida a los alumnos nuevos en nuestro centro. Los últimos restos del verano se sacuden ya de nuestras mentes preparadas para trabajar. Ante todo deciros que este nuevo comienzo aporta nuevas oportunidades a vuestra vida y a pesar de que a veces la línea del camino se desdibuja, siempre hay compañeros que nos ayudarán. Vuestra ilusión nos ayuda a realizar nuevos proyectos y a conocer a nuevas personas y nuevas sensaciones.
A los nuevos, he de deciros que los pasillos de este instituto marcarán vuestra vida de nuevas experiencias: alegrías, penas, amores, tal vez... y que las puertas de la biblioteca, ese mundo que nos ofrece viajes a tierras lejanas y maravillosas, estarán abiertas para aquellos valientes que se atrevan a vivir mil y una aventuras, aunque a veces la aventura está más cerca de los que creemos. Una fuerte y cordial bienvenida.
Javier Jiménez López 3º de ESO A
Hola a todo el mundo, sé que empezamos nuevo año, y ni yo, ni tú tenemos muchas ganas de ir al instituto, pero hay que venir hasta los dieciséis. Pero lo que yo quería decir es que el centro abre sus puertas, como su biblioteca, que tiene libros y libros.... puede que algunos te gusten, otros que no. Si te gusta leer encontrarás libros de todas las categorías, novelas, biografías... Si te gusta leer acércate a la biblioteca y encontrarás muchos libros donde podrás sumergirte en ellos.
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Desde aquí queremos felicitar y dar las gracias a los alumnos que contribuyeron a la celebración del Día Internacional del Libro con la exposición de trabajos relacionados con los libros y la lectura:
En la primera parte, Rafael Juárez, analizó con ellos tres poemas suyos: “Pasar las cosas”, del libro Aulaga; “Una moneda”, de Lo que vale una vida; y “Antiguo muchacho”, de Medio siglo. Poemas que nuestros alumnos habían leído antes y que el poeta aprovechó para comentar con ellos cómo se escribe un poema y cómo puede o debe leerse. Además, siguiendo las orientaciones de R. Juárez, los chicos llevaban pensada y escrita la lista de objetos que constituye su tesoro, al estilo de lo que este autor hace en “Antiguo muchacho”, es decir, una enumeración de cosas cotidianas y personales. Con eso, entre todos, hicieron un poema. Hablaron, también, de cómo se lee un libro de poemas.
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